幼儿离园前安全小常识

1. 幼儿园的离园工作存在哪些安全隐患

1.安静耐心等待家长，并参加适宜离园活动。

2.主动和老师说：“XX接我来了，老师再见”。

3.不独立离开幼儿园，不和陌生人走。

4.不要在幼儿园内逗留。

教师怎么做？

1.注意与家长当面交接幼儿，必须要有接送卡，确保幼儿安全离园。教会幼儿说：“XX接我来了，老师再见”

2.教育幼儿不要单独离开幼儿园，有陌生人来接，要主动和老师说。

3.注意幼儿仪表形象，帮助和协助幼儿整理好衣物，干净整洁离园。

4.严禁家长进班接幼儿，在班级门 *** 接。在此期间和家长交流沟通要简短，注意照顾班内孩子。

家长怎么做？

1.遵守园内规定，按规定时间接孩子，严禁进入班内接孩子，防止混乱。

2.家长要积极主动带好接送卡接幼儿回来。带孩子和老师打招呼，教会孩子说：“XX接我来了，老师再见”。

3.教育幼儿不要和陌生人走，不要独自离开幼儿园。

4.家长带孩子严禁在园内逗留。

2. 幼儿园健康安全小常识有哪些

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。

幼儿园安全教育主要内容

8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

3. 幼儿入园离园时的措施

一、幼儿入园与离园环节的常规要求 （一）入园的常规要求 讲到，坚持保教并重，寓教育一日生活之中，是实现教育目标的主要途径。

因此，要科学合理的安排合租十一日生活，使幼儿逐步形成文明的生活方式，促进幼儿健康成长。制定一日生活作息制度要根据俄动静交替的原则合理安排各个环节。

从实际出发建立必要的、合理的生活常规，包括：来园、离园、锻炼、进餐、睡眠、盥洗和入厕等。 1.保育员的常规要求 （1）提前到班级做好接待的准备工作，活动室要开窗通风，保持空气新鲜。

根据气温做好防寒保暖，防暑降温工作。门窗桌椅要湿性擦拭，室内外环境要整洁。

准备充足的图书，玩具供幼儿早活动时间自由选用。 （2）热情接待家长，并与家长进行简短交谈，及时了解幼儿在家情况，听取家长的意见及要求。

幼儿衣物，药品等交接清楚。 （3）亲切的接待幼儿，检查幼儿是否携带危险品；对幼儿的皮肤，五官，精神情况认真观察，发现异常情况及时处理。

对其仪表和礼貌等也要提出要求，如见到老师和小朋友要问好，有礼貌 的和家长说再见等。 （4）安排丰富多彩的晨间活动，各类游戏和玩具材料应该让幼儿自由选择，使幼儿情绪稳定，愉快。

（5）指导中大班幼儿的值日生工作，如热情的为小朋友服务，做事认真，协助老师管理自然角和整理玩具柜，写气象日记等。 （6）活动结束时，教师要做好教育谈话，提出要求，组织幼儿收拾好玩具等。

2.幼儿常规要求 小班： （1）高高兴兴来幼儿园，会向老师和小朋友问好，与家长再见。 （2） 愉快接受晨检。

（3） 在成人帮助下，将衣物放到指定位置。 （4） 在成人指导下，愉快的参与到各种游戏及活动中去。

中班： （1） 衣着整洁，愉快来园，能主动向老师和小朋友问好。 （2） 愉快接受晨检。

（3） 学会将脱下的衣物，叠放在指定位置。 （4） 主动参加到各种游戏和活动中去，活动结束时整理好玩具。

（5） 学会做值日生工作。 大班： （1） 衣着整洁，愉快来园，热情的向老师及小朋友问好，有礼貌的与家长再见。

（2） 主动而愉快的接受晨检。 （3） 独立的脱下外衣等衣物，叠放在指定位置。

（4） 自由，安静，友好的参与到各种游戏和活动中去，活动结束时迅速整理 好玩具 （二）离园的常规要求 1.对幼儿的要求： 愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。 2.对保教人员的要求： （1）离园前，老师与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。

（2）离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。 （3）离园时，家长接孩子，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。

（4）离园时间，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。 二、小班幼儿入园与离园环节的表现 （一）小班幼儿入园表现 1.哭闹现象较多，幼儿情绪不稳定。

原因：①长期与家人相处，心理上有对亲人的依恋，不能适应陌生的环境。 ②缺乏正确引导，孩子没有心理准备。

例子：我在小班实习，我们班张曦泽（女），是一个平时非常懂事儿孩子，自理能力也很强，但是有一天早上来园的时候，一直在哭，问其原因也不说，待会等其情绪稳定后，她悄悄地告诉我，昨天吃的药是甜的，可是那种药吃完了，今天的是苦的，我不想吃，所以闹脾气，最终我的处理方法就是劝解，“良药苦口利于病”在幼儿把药吃了后，我给他一张小贴画的奖励，第二天那孩子开开心心的按时服药。 ③部分家长不能做到“入园速离”，孩子心理处于不安状态，产生一种期盼。

例子：很多家长尤其是老人，再把孩子送到园里时总是逗留在门外，有些孩子，看到了就总是往外面看，想着家长还能接回去，鉴于这种情况，我们班的班长就给家长以飞信的形式，提醒家长，“小班幼儿情绪不稳定，为了孩子好，请家长送完孩子后尽快离园，以防止孩子由于心里不稳定”效果还是很不错的。 2.不能遵守幼儿园作息制度，部分幼儿不能按时入园。

原因：①与家长工作性质有关。家长的上班时间比较晚，有些家长就利用自己上班之前来送孩子，其实作为老师我很能理解这个现象，但是为了培养孩子遵守制度的良好习惯，我们还是建议家长按园里安排，按时送孩子。

②与家庭结构和家长教养态度有关，家长的态度是：“孩子小，让他多睡一会儿，晚一点没问题”“幼儿园可上可不上，想去就去”“早上没睡醒闹脾气”等等，还有的幼儿由爷爷、奶奶接送，缺乏时间观念。例子：由于有些幼儿在上幼儿园时有抵触情绪，早上在家哭闹，耽误进园时间，当他来到幼儿园的时候可能其他小朋友早饭都吃完了，迟到不愿来园的孩子有时会以没吃到饭为借口，已经各种借口闹脾气。

对于这种幼儿，一定要找到他的闪光点鼓励他，再借着这些优点提醒他，第二天要按时到园，适时的时候还可以有一些小的奖励。 3.自理能力差，缺乏为他人服务的意识，开展值日生工作有难度。

原因：幼儿均属独生子女，极少培养劳动的习惯，缺少劳动的机会，更没有为他人服务的意识。另外，家长认为孩子小，包办代替较多。

分析：我有时候觉得对于孩子来说，你帮。

4. 幼儿的安全常识有哪些

孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。

8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

5. 幼儿安全教育常识有哪些

宝宝的好奇心重，很多时候不知道危险就在他们身边。

为了保证孩子们的身心健康，让孩子可以顺利地快高长大，家长和老师们都应积极配合，齐心协力地对孩子进行安全教育。掌握一些必要的幼儿安全教育常识，可以在关键时刻帮助孩子脱离险境。

第一应该教育幼儿熟知自己的姓名、家长姓名、家庭住址和电话等信息。要学会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己，让家长们能快速找到自己。

孩子在巧问教育时，老师每天都会通过一些小游戏来检查孩子们是否记得清楚个人信息，比如跟小朋友们玩传花球的游戏，音乐停了哪个小朋友手上有球，就要起来说说自己家的电话号码跟家庭住址。第二小朋友们不随意轻信生人的话，更不能随便不跟陌生人走。

当有陌生人碰自己的身体时，告诉孩子，要快速逃走，并且回家后把这件事情告诉父母。家长们千万不要觉得这些教育没多大意义，很多社会悲剧的发生就是因为受害的孩子没有自我保护的意识。

第三告诉小朋友自己在家的时候，不要去动手反锁门，更不能随意玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。我家宝宝之前很喜欢玩门的锁，之后在老师一次又一次的模拟情景实践中，孩子知道了反锁家门会有怎么样严重的后果，所以现在都很少自行把门反锁了。

第四宝宝在没成人带领下不能自己横过马路，应遵守交通规则。过马路要走人行道，不要在马路上停留和玩耍，上街走路应该靠右边走。

第五宝宝单独在家时，告诉他们不随意开门。听到敲门声后也不要开门，可以对着门外说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

以上几点就是我总结出来的幼儿安全教育常识，大家如果有空可以跟我交流探讨一下哦。

6. 幼儿园里安全注意事项有哪些

幼儿园安全注意事项

1、晨接时，老师应从家长或司机手中接过孩子，通过晨检，送入教室，班级里一定要有老师或阿姨。

2、入园前，对幼儿全面检查，不让幼儿带尖或锋利的玩具进幼儿园。

3、到班级的第一件事就是洗手！在游戏时，不在教室内追打跑闹。

4、不把细小的物品带进教室，以防小异物进入幼儿口，耳，鼻中。

5、游戏和区角，要注意幼儿安全，不追打跑闹，跑进厕所，更不能发生幼儿打架的事！

6、点心午餐前，要排好队洗手，不能挤、跑、抢。吃饭的时候，不讲话，不说笑，不打闹！避免食物进入气管， 不要翘椅子，以免摔跤。教师分餐时，热的汤和饭菜应放在安全的地方。以免烫伤小朋友。

7、上下楼梯用右手扶好，不推，不挤，不追逐打闹，不突然停下来。

8、喝水时有老师或阿姨在旁，要排好队，不追打推闹。在规定的范围内喝水！要提醒幼儿注意水的温度。

9、入厕是，应告知阿姨或老师，在老师或阿姨的看护下进入厕所。不能跑进厕所，不推不挤。以免摔倒。

10、睡觉前让孩子散步有助于消化。散步时不许一位老师带班外出。让每一个孩子漱口，有助于保护牙齿和去除口腔内的食物。女孩子在睡前应把发夹等一类头饰拿掉。在盖被子站着时候，要注意不要踩到旁边的小朋友，不在床上蹦跳打闹。

11、午睡时要加强巡视，随时观察幼儿午睡情况，注意幼儿睡姿，注意幼儿蒙被或异物呛咳；对身体不适的幼儿还应特别加强观察，如有幼儿出现异样情况，要及时报告保健医生。

12、下雨天，地湿滑！进园应慢慢走，以防滑倒！

13、排队外出要教育幼儿手不乱摸，以免赃物进口，不推不挤，不突然停下加，以免摔跤。加强幼儿散步、上下楼梯的护导，保证出教室要有两位以上老师进行看护，务必确保幼儿在教师的视线范围之内。随时清点人数，以防幼儿走失。

14、加强药品的管理。保健老师持有幼儿服药记录表，每天早上将幼儿服用药品写上幼儿名字，老师将药品归放在幼儿接触不到的安全地方。给幼儿喂药时要认真核对姓名、剂量、服用时间。

15、接送校车时，有阿姨或老师，司机带领下出教室，上下车确认人数方可离开，不能再老师阿姨或司机不在情况下，让孩子独自一人下楼坐校车或出班出园。

16、不让幼儿与陌生人领去及随意追逐打闹。防止幼儿擅自离园，严禁关门，不让幼儿单独留在教室。

16、晚接时，孩子应该从老师手里亲自送到家长手中，待家长出示接送卡才能接走孩子！如临时其他人来接，更应出示接送卡，并打电话给家长确认才能接走孩子。

17、最后老师走时应确认是否有孩子落下！紫外线灯应在小朋友都离开时打开，并妥善关好门窗空调。最后应在确认一遍才可离开。

18、检查幼儿带分享的食物生产日期是否合格，以免误食过期食品。

19、教室里不能存在尖利物体，教师每天在宝宝没来园前，须检查一遍。

20、幼儿绝不能脱离教师的视线范围外。

只有这样把幼儿安全工作当作为日常工作来抓，始终绷紧安全这根弦，才能保证平安。平时忽视教育，疏于管理，长此以往，必然出现问题，发生事故。尤其我们是幼教行业，面对的是一群天真活泼的孩子，更来不得半点马虎。所以我们教师要善于学会从平安中查问题，从常规现象中看异常，从细微变化处抓苗头。不要认为本园这段时间没有发生什么事就掉以轻心，高枕无忧，要有为幼儿园长远发展高度负责的精神，要有对教职工和孩子、国家财产高度负责的精神，做到工作不忙时抓，工作忙时也要抓，出问题时抓，不出问题时也要抓，防微杜渐，才能扎实有效。

7. 幼儿园园内日常安全有哪些

幼儿园要得以发展，首先要借助安全，没有安全保障的幼儿园是不合格的；一个不具备安全意识的教师是一个不称职的教师。

孩子是家庭的希望，幼儿是国家的未来，安全工作涉及众多家庭，关系整个社会的稳定与和谐，幼儿出现了安全事故，何谈教育，何谈幼儿园发展，安全就是生命，安全就是效益，安全就是教育的成功，让我们共同努力，为我们幼儿园的每个幼儿营造一个安全的游戏活动空间，让他们平安、健康、幸福的成长！ 虽然我们幼儿园比较小，但日常安全管理万万不能缺，健全组织，明确责任；健章立制，狠抓落实；争取支持，形成合力。 一、幼儿园日常安全管理制度 幼儿园日常安全管理制度一般包括安全管理规章制度，每学期的常规安全管理和每天的常规安全管理三部分： 1、幼儿园的安全管理规章制度 （1）园长负责制和法制主任制度 （2）值班制度 （3）门卫制度 （4）园内安全定期检查制度和危房报告制度 （5） 消防安全制度和消防工作责任制 （6）用水、用电、用气等相关设施，设备的安全管理制度 （7）食堂物资定点采购，索证和登记制度，饭菜留验和记录制度 （8）大型活动安全审批制度 （9）幼儿安全信息通报制度 （10）幼儿园安全工作考核办法及奖惩制度 （11）园车安全管理制度 2、每期的常规安全管理工作 （1）每月至少召开一次安全工作会议，学习有关安全管理的政策和经验，解决幼儿园安全工作中的实际问题，对幼儿园安全工作进行调整和部署 （2）及时开展全面的安全隐患排查，建立安全台帐。

及时采取整改措施，消除隐患；在隐患彻底消除前，要采取有力的防控措施 （3）组织大型集体活动应安排专人负责，成立临时的安全管理组织机构，做好专门安全工作预案，制定安全应急预案，加强各个环节的管理工作，必须经二级教育行政部门审批同意后方可实施；同时，要积极争取当地有关部门的指导和帮助 （4）根据不同年龄班的安全教育重点，每天有针对性地开展安全教育，开展一些富有兴趣的安全游戏活动 （5）每期开展幼儿园安全管理的考核评估总结工作，检查各个岗位安全管理职责的落实情况，及时完善安全管理制度和安全预案 3、每天的常规安全管理工作 （1）根据幼儿园安全工作责任制要求，各个岗位人员做好安全工作记录 （2）值班人员发现问题应及时处理和上报 （3）做好请假，销假工作，如幼儿未入园，班级老师应当与家长及时联系，明确原因 （4）做好幼儿入园离园交接工作 （5）落实对特异体质，延心理和问题行为幼儿的教育和保育 二、如何争取社会各界的支持 幼儿园法制主任每周对幼儿园及周边的安全隐患进行认真排查，对排查出的安全隐患，根据安全隐患整治责任主体进行分类，造册登记，建立台帐并将幼儿园难以解决的应该报给相应的教育行政部门或者公安部门得到他们的协助，及时消除幼儿园周边的安全隐患，不断提高幼儿园周边的安全管理工作水平。 在幼儿园及周边环境综合治理方面，幼儿园可以积极主动采取如下措施，取得有关部门和家长密切配合和支持；主动与幼儿家长联系，积极争取他们的支持和配合，共同搞好幼儿的安全教育和管理 三、幼儿园安全应急预案的制定 幼儿园安全急预案是幼儿园针对特定的意外突发事故制定的实际操作方案，其目的在于事先明确在自己幼儿园中行之有效的科学的应对措施，流程，方法和途径。

制定幼儿园安全应急预案，不仅能够提高幼儿园预防和应对安全事故的综合能力，是幼儿园一项重要的管理工作而且也是幼儿园必须履行的法律义务。 1、平时做到主动采取预防措施，其内容包括如下几条：针对幼儿园安全问题，平时的主动预防措施可以从两个角度去思考和设计：一个是从特定意外事故和突发事件的横向相关因素人手进行全面考虑和分析，分清楚主要因素和次要因素，针对这些相关因素制定预防措施，通过控制相关因素 来减少和杜绝意外事故和突发事件的发生。

另一个是从与特定意外事故和突发事件有关的幼儿园管理工作的纵向发展流程入手，查找工作流程中的薄弱环节和缺失环节，通过完善管理工作流程来减少和杜绝意外事故 和突发事件 的发生。综合防治起来，平时的主动预防要关注以下几个方面： （1）相关管理要求和制度。

（2）相关人员的安全职责。 （3）防范设施的装置与使用。

（4）宣传教育的方式方法。 （5）隐患排查及整改措施。

（6）经费保障的内容。 （7）幼儿园组织幼儿参加各种活动要上报上级管理部门审批。

2、事发后的快速救助应该注意哪些问题 （1）救助工作的基本原则 事发后的快速救助措施的基本原则是“救人第一”。幼儿园对于安全事故中幼儿和其他相关人员的救助与幼儿园在事故 中是否有责任没有任何关系，也就是说幼儿园对于幼儿和相关人员的救助是没有任何条件的。

（2）救助工作的关健 事发后救助工作的关健是赢得时间。救助措施必须是一种快速的反应，赢得时间就是赢得机会，不能有半点拖延和推诿。

（3）救助工作的要点 事发后救助工作的要点是幼儿园所采取的措施及流程的科学性。幼儿园救助措施必须是科学有效的，必须是进行周密的计划和部署。

幼儿园管理者平时要进行幼儿园安。

工作内容：

一、晨间清洁卫生：

1、 每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。

2、 检查幼儿的茶杯。准备保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。

3、 湿扫湿抹。先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。

4、 最后整理。做到不零乱，杂物不乱放。

5、 盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。

6、 厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。

二、晨间接待：

1、 配合老师做好接待工作。

2、 做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。检查一下幼儿的口袋。

3、 对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。

4、 组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦　，但不要过多的干涉和要求。根据情况，不一定每天擦。

三、幼儿户外活动中的保育护理。

1、 每日不少于2小时。

2、 保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。

3、 幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。

4、 注意户外场地的安全。

5、 做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。

6、 保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。

四、大小便的培养

1、 为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。

2、 组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。

3、 注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。

4、 保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。

五、盥洗

1、 养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。

2、 洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿要帮助他拉下袖子。

3、 对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。

4、 对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用海晏河清给幼儿清洗屁股，洗屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。

5、 给幼儿洗时，动作要轻柔，语文要和蔼可亲，不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指。对大便在身上的幼儿不能训斥或埋怨，以免增加幼儿的心理负担。

六、早点的安排

1、 幼儿的早点工作由保教人员相互配合，各尽其责，老师负责组织幼儿有序地上厕所，洗手，呤员负责点心的准备。

2、 保育员做好点心前的桌面消毒。

3、 倒牛奶时，保育员必须到每个幼儿位子上去倒。一次不能倒的太多，以杯子的一半为好。并注意第二次添加。

工作职责：

一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

六、根据本班教育教学要求做好配班工作。

（1）保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求；

（2）负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作；

（3）配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药；

（4）帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作（如作业、游戏、值日等）；

（5）坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼；

（6）仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。

（7）努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。

（8）保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善处理。

扩展资料

保育员报考条件

（一）初级保育员 国家资格五级 （具备以下条件之一者）

具有初中及以上文化程度。

（二）中级保育员 国家资格四级 （具备以下条件之一者）

1、取得初级职业资格证书后。

2、取得中等职业教育或高等教育相关专业毕业证书。

3、高等教育相关专业在校生或中等职业教育相关专业在校毕业学年学生。

（三）高级保育员 国家资格三级 （具备以下条件之一者）

1、取得中级保育员证书两年以上。

2、取得中级保育员职业资格证书的高等教育在校毕业学年学生。

3、取得高等教育相关专业毕业证书。

参考资料：